Des ressources gratuites pour les familles. Fondées sur les textes qui comptent : UNICEF, EU AI Act, UNESCO. Parce que personne n'est censé construire ça tout seul.
Je suis maman de deux filles (9 et 6 ans).
Je travaille dans l'IA et la data. Je n'ai pas trouvé de guide clair pour ma propre famille.
Alors je l'ai créé.
Pas parce que j'ai toutes les réponses.
Parce qu'aucun d'entre nous ne les a encore.
Dont 3 courtes vidéos faites directement pour les enfants de 8 à 15 ans.
→ Tu ne sais pas par où commencer
→ Ton enfant utilise déjà l'IA et tu as l'impression d'avoir un train de retard
→ Tu n'es pas expert·e en technologie (et tu n'as pas besoin de l'être)
→ Tu veux des repères honnêtes — pas une liste de choses à craindre
Tu n'as pas besoin de comprendre comment fonctionne l'IA.
✓ Quelques règles claires
✓ Les bons mots
✓ Et savoir que personne n'a encore toutes les réponses
La vraie question, ce n'est pas si ton enfant utilisera l'IA.
L'IA ne va pas disparaître. Elle est déjà dans ses outils de devoirs, son moteur de recherche, ses jeux. La question n'a jamais été "faut-il l'autoriser ?"
Les enfants l'utiliseront — avec ou sans toi. La seule variable, c'est s'ils le font avec un cadre, ou sans.
La culture numérique, c'est la vraie protection.
Pas l'interdiction. Pas l'ignorance. Leur apprendre à l'utiliser avec discernement — c'est la seule chose qui fonctionne vraiment.
Ce qu'autoriser, ce qu'éviter, et comment poser un cadre sans conflit - à la maison et à l'école. Gratuit, direct, sans jargon.
Qui a construit ça
Je suis Alex. Je dirige la Data & l'IA pour une ONG de conservation. Je n'ai pas trouvé de guide clair et honnête sur l'IA pour mes deux filles — alors je l'ai créé.
Des centaines d'heures de recherche. UNICEF, EU AI Act, UNESCO. Testé à la maison avec mes filles (9 et 6 ans). 95% gratuit, pour toujours.
En savoir plus sur le projet →Cinq vidéos courtes sur les concepts essentiels, et un modele de gouvernance pour les ecoles (bientot disponible). Fondes sur les textes qui comptent. A regarder seul·e d'abord, puis avec vos enfants.
Ces ressources sont un cadeau à la communauté. Pas de paywall, pas d'email obligatoire. Si elles vous sont utiles, partagez-les avec un autre parent. C'est tout ce qu'on vous demande.
UNICEF Guidance 3.0, EU AI Act, UNESCO, OECD, UNICRI : ce que chaque texte dit concrètement pour votre famille. Traduit en langage de parent, sans jargon.
Le tableau 3 zones (Utile / Limite / Triche) et le Protocole des 3 Questions - 6–10 ans, 11–14 ans, 15–18 ans. Ce qui change vraiment selon l'âge.
Les mots exacts pour 15 situations réelles - à 8 ans, à 14 ans, à 17 ans. Comment parler d'IA sans conflit ni culpabilité. Parce que les mots comptent.
Les 10 prompts qui transforment l'IA en prof patient. Comment formuler une question pour apprendre plutôt que tricher. Les guardrails UNICRI en pratique.
Comment une IA "invente" des faits, pourquoi les biais existent, ce que ça veut dire pour les devoirs et l'info en général. Avec des exemples concrets.
Un cadre de gouvernance cle en main pour les ecoles : politique IA, regles en classe, guide pour les enseignants et modeles de communication avec les parents. A partager avec la direction.
👨👩👧 Pour ton enfant — pas pour que tu lui expliques
Tu as maintenant un cadre. Mais ton enfant a besoin du sien.
Les vidéos donnent à ton enfant son propre cadre. L'ebook te donne le guide complet — pour la conversation qui suit.
Pas une histoire pour faire peur. La vraie science. Ce qui se passe quand tu laisses l'IA penser à ta place — et pourquoi ca change tout pour toi.
Un jour ton prof te demandera si tu as utilisé l'IA. Un jour tu auras une mauvaise réponse sans t'en rendre compte. Un jour on te le reprochera. Après cette vidéo — tu sauras quoi faire.
Il y aura un moment — peut-être cette semaine, peut-être l'année prochaine — où tu devras décider. Tout le monde autour de toi aura un avis. Cette vidéo te prépare.
Savoir ce que l'IA ne peut pas faire, c'est un superpouvoir. Savoir ce que seul TOI tu peux faire — c'est le vrai avantage.
Gratuit · Sans email · Pour les 8–15 ans
Et ce qui est vraiment vrai.
Mythe 1
Réalité : l'IA remplace la répétition. Elle ne peut pas remplacer la curiosité, le raisonnement, ou la capacité à questionner une source. Ce sont exactement ces compétences qu'on doit renforcer — pas pour se protéger de l'IA, mais grâce à elle.
Mythe 2
Réalité : l'interdire à la maison ne l'interdit pas à l'école, chez un ami, ou sur un téléphone. Ça supprime juste la conversation. L'usage caché est plus risqué que l'usage guidé.
Mythe 3
Réalité : ils sont plus rapides, pas plus sages. La vitesse d'usage n'est pas la même chose que la compréhension critique. Un ado de 13 ans peut utiliser ChatGPT couramment et ne pas réaliser qu'il invente des sources.
📍 Expérience Turquie (OCDE 2026) : quand l'accès à l'IA a été retiré des écoles, les résultats ont chuté de 17% — pas parce que l'IA était indispensable, mais parce que les élèves n'avaient jamais appris à travailler sans elle.
Mythe 4
Réalité : beaucoup d'établissements n'ont pas encore de politique claire. Et même ceux qui en ont ne peuvent pas remplacer la conversation à la maison. Le cadre commence avec toi — et il n'a pas besoin d'être parfait pour être utile.
Mythe 5
Réalité : tu n'as pas besoin de savoir comment fonctionne un modèle de langage. Tu as besoin de trois règles, de quelques phrases honnêtes, et d'accepter d'apprendre avec eux. C'est tout.
Faites d'abord le quiz parents. Puis le quiz enfants ensemble. L'écart de scores ouvre la meilleure conversation de la semaine.
Quatre modes de quiz - conçus pour être faits en famille. L'objectif n'est pas un score parfait. C'est la conversation qui suit.
Premières grandes questions sur l'IA. Super simple. 5 min.
Questions courtes, exemples du quotidien. 5 min.
Scénarios réalistes - triche, companions, deepfakes. 7 min.
Connaissez-vous vraiment les outils que votre enfant utilise ? 5 min.
💡 Astuce : faites le quiz parents d'abord, puis le quiz enfants ensemble. Les différences de scores ouvrent les meilleures conversations.
Connaissez-vous vraiment les outils IA que votre enfant utilise ? Et savez-vous ce que les textes officiels disent ?
Les 95% de contenu gratuit existent parce que l'ebook les finance. Vos 19€ couvrent des centaines d'heures de recherche, les mises à jour quand l'IA évolue, et le maintien du site. Et en plus, vous repartez avec un guide complet, beau, et prêt à s'intégrer dans votre vie de famille - du premier soir à la révision dans 6 mois.
Fondé sur UNICEF Guidance 3.0, EU AI Act, UNESCO, OCDE et UNICRI. Sans anglicismes, sans jargon.
« Lu dimanche soir. La conversation a eu lieu le lundi au dîner. Mon fils a enfin compris pourquoi je m'inquiétais pour son companion IA. »
— Marine, maman de deux enfants, Lyon
« Les scripts de conversation valent l'achat à eux seuls. Première fois qu'on a parlé d'IA à la maison sans que personne ne se braque. »
— Thomas, père d'un ado de 13 ans
Lu dimanche. Appliqué lundi.
🔒 Pas sûr·e ? 30 jours, remboursement complet. Sans justification. · Votre achat finance les ressources gratuites pour toutes les familles
💬 Tu connais un parent qui devrait voir ça ?
Un tap. Pré-rempli. 10 secondes. C'est ton levier de partage le plus puissant.
Partager sur WhatsApp« Maman, quel âge a ChatGPT ? »
Un soir, ma fille m'a demandé ça. Depuis, chaque fois que j'hésite en répondant à une de ses questions, elle me regarde et dit : « Demande à l'IA pour vérifier. »
C'est là que j'ai compris que le vrai travail, ce n'était pas de connaître la technologie. C'était de trouver les mots. Les règles. Un cadre honnête.
J'ai cherché un guide - pratique, pas anxiogène, ancré dans de vrais référentiels. Je ne l'ai pas trouvé. Ni comme professionnelle de l'IA. Ni comme parent.
Alors je l'ai construit. Avec des centaines d'heures de recherche, des échanges avec des enseignant·es, et des tests réels à la maison avec mes filles.
C'est imparfait et vivant - comme nous tous, qui apprenons en chemin.
95% du contenu est gratuit et le restera. Les ventes de l'ebook (19€) financent le temps de recherche, les mises à jour quand l'IA évolue, et l'accès aux ressources de qualité. Pas d'investisseurs, pas d'agenda caché.
Si ces ressources vous ont aidé·e, un don aide à maintenir le site, mettre à jour les contenus quand l'IA évolue, et créer de nouvelles ressources.
Don non-obligatoire · Ressources toujours gratuites · Pas de pression
Aidez-nous à enrichir ces ressources. Retours, corrections, ou envie de contribuer du contenu ? Chaque contribution compte.
✉ Donner un retour ou contribuerL'IA va façonner le monde dans lequel grandiront nos enfants.
La vraie question n'est pas de savoir s'ils vont l'utiliser.
C'est de savoir s'ils vont le comprendre.
Des réponses courtes, fondées sur les textes officiels - pas sur des opinions.
La réponse dépend de l'outil, du pays, et surtout de ton enfant.
ChatGPT : âge minimum fixé à 13 ans par les CGU. Avant 13 ans, supervision parentale obligatoire. Ce n'est pas une recommandation — c'est la condition d'utilisation.
Le droit local va plus loin. Le RGPD fixe un âge de consentement numérique que chaque pays transpose différemment. En France : 15 ans (Loi Informatique et Libertés, art. 45). En Suisse : 16 ans (nLPD, en vigueur depuis septembre 2023). Ces seuils s'appliquent en complément des CGU de la plateforme.
L'EU AI Act ne classe pas ChatGPT comme système à risque élevé. Il crée en revanche des droits concrets pour les familles : demander à l'école quels outils IA elle utilise, exiger une révision humaine de toute décision automatisée concernant ton enfant (évaluation, orientation), et refuser certains systèmes de profilage. C'est utilisable dès maintenant.
Ce qui compte davantage que l'âge : la maturité, la supervision, et la conversation ouverte. Un enfant de 14 ans qui comprend pourquoi l'IA peut se tromper est mieux protégé qu'un enfant de 16 ans qui ne l'a jamais questionné.
Sources : RGPD Art. 8 — transposition nationale par État membre. France : Loi Informatique et Libertés (art. 45). Suisse : nLPD applicable depuis septembre 2023. EU AI Act, Art. 5 et Annexe III.
Ça dépend de l'usage et de la transparence. Utiliser l'IA pour comprendre un concept = OK. La laisser rédiger à sa place sans le mentionner = triche. La règle UNICRI : citer l'IA comme on cite une source. "Aidé par ChatGPT pour [tâche précise]" suffit.
Oui, par défaut. Solutions pratiques : désactiver l'historique dans les paramètres du compte, ne jamais entrer de données personnelles identifiables (nom complet, école, adresse). L'EU AI Act vous donne le droit de demander à l'école quels systèmes d'IA elle utilise et comment elle protège les données.
Commencez par ce qu'il connaît déjà - les recommandations YouTube, Siri, les filtres Instagram. Expliquez que l'IA "apprend" à partir de ce que les humains ont écrit, et que ça peut contenir des erreurs. Posez la question : "Tu crois que l'ordinateur peut se tromper ?" Le doc 02 (Scripts de conversation) donne les mots exacts pour 15 situations réelles selon l'âge.
Character.AI est une IA companion - pas un assistant. Des cas d'attachement émotionnel intense ont été documentés chez des adolescents, avec des incidents graves. L'interdire sans discussion génère souvent un usage caché. Discuter ouvertement est plus efficace. Le doc 02 vous donne les mots pour cette conversation sans conflit.
Il vous donne des droits concrets : savoir quelle IA utilise l'école de votre enfant, demander une explication humaine en cas de décision automatisée (orientation, évaluation), et refuser certains systèmes à risque élevé. C'est la première loi mondiale à protéger les enfants face à l'IA - en vigueur depuis 2024.
L'EU AI Act a établi des droits importants pour les familles. Son application aux systèmes les plus puissants est encore en cours — nous suivons les mises à jour.
Source : EU AI Act, 2024 — résumé de haut niveau. Cadre de risques, obligations par niveau.
Non - mais elle va changer leur rôle. L'UNESCO et l'OCDE sont clairs : l'IA doit soutenir l'enseignant, pas le remplacer. Le vrai enjeu pour vos enfants : apprendre à utiliser l'IA avec discernement, à vérifier ses sources, à penser par eux-mêmes. C'est exactement ce que ces ressources enseignent.